www.norskboka.no

Podcasting

Læreplan:(VG1)

  • Elevene skal kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner
  • Elevene skal bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster

Definisjon: Podcasting er en måte å publisere lyd- eller videoopptak på Internett som kan abonneres på ved hjelp av RSS. Podkasting (eng. podcasting) er en sammenslåing av ordene iPod og kringkasting (broadcasting). (Wikipedia). Podcasting er slik jeg ser det ikke et mål i seg selv, det er en måte å bearbeide faglig stoff i rammen av norskfaget, men selvfølgelig og i rammen av andre fag.
Å la elevene podcaste er med andre ord  noe en kan tilby dem. Vil du holde foredrag i klassen, vil du bruke Photostory eller iMovie, vil du lage en podcast eller er det andre måter du vil dokumentere læringsutbyttet ditt? Det vil da heller ikke være lærerens ansvar å gi opplæring når elevene kan velge de verktøyene de kjenner seg mest fortrolige med (Powerpoint?/transparent?). Det vil være lærerens ansvar å gi "brukerstøtte" først i det øyeblikket han/hun pålegger elevene å bruke visse typer verktøy.Så slapp av!

Medielærer og tidligere NRK-journalist Ståle Schelderup har en god podcast om radio- og podcastingjournalistikk. Den ligger her.

 

Lydprogram
En kan selvfølgelig håpe at lydopptaket en gjør, er såpass godt at en kan bruke det direkte, men det kan være at en må bearbeide. Spesielt godt egnet vil da gratisprogrammet Audacity være. Veiledning for hvordan bruke programmet, finner du her. En kan lage/redigere sendingen  ved bruk av Audacity og så legge den ut på "Freecast" som er IT-avisens podcast-tjeneste. Der får en gratis lagringsplass på nettet og en RSS-feed slik at tilhørerne kan "abonnere" på sendingene.

Opptak av lyd.
En kan få kjøpt mikrofoner som kobles på enten mikrofon-inngangen eller på line-in-inngangen på pc'ens lydkort. Slike mikrofoner koster fra en femtilapp til nærmere 1000-lappen. En har den begrensningen at lydopptaket må gjøres ved hjelp av pc'en. De fleste vil raskt ønske seg en opptaker. Mange mp3-spillere (for eksempel spilleren til venstre - en Creative Zen) - har innebygget mikrofon, men noen vil være misfornøyde med lydkvaliteten på opptaket. En vil kanskje heller kjøpe en dedikert opptaker som for eks. opptakerne til Sony (se til høyre, en ICD-MX20 - sistnevnte ligger i 2-3000 kroners klassen).

 

Musikk
De fleste ønsker å bruke musikk i sine podcaster. Lovlig musikk for dette formålet kan finnes eksempelvis på http://www.archive.org/index.php eller ved nettstedet til Creative Commons.

Hvor?
Du eller elevene har laget en podcast. Hvordan så dele den med verden? Et mulig sted er podOmatic

Redigering
En kan på podOmatic gjøre enkel redigering på nett, eksempelvis bruke deres jingler.

Castblaster (PC)/Garageband (Mac)

De to overnevnte programmene ser ut til å gjøre omtrent det samme.

I løpet av et par timer bør man ha et rimelig godt grep om Castblaster. Kort fortalt er gangen slik

  1. En laster ned programmet (det koster ca 350 kroner - men en kan også bruke en uregistrert versjon, men har da begrensingen at en ikke kan lage podcaster lengre enn 10 minutter)
  2. En oppretter en konto på www.podshow.com, og legger inn detaljene om hvor podcastene en lager skal legges ut inn i Castblaster (Castblaster og Podshow "snakker samme")
  3. En lager sendingen ved rett og slett å trykke på "record", programmet lagrer da det en snakker inn i mikrofonen i tillegg til de lydeffektene en ønsker å bruke (eksempelvis "Boing-lyden" som legges inn ved å trykke på F1)
  4. Hele greia er relativt selvforklarende - og den store utfordringen er i det hele å lage et innhold som er av interesse for flere enn dem som har laget podcasten!

Castblaster og Garageband har begge muligheten til at en lager en presentasjonen som både består av et lydspor og et bildespor (Castblaster kaller det for Audio+). Pedagoger vil her se at en har en potensiell kanal for distribusjon av undervisningsmateriale ved at en kan lage "sendinger" som elevene kan laste ned på sine MP3-spillere bestående av både lyd og bild

 

Til inspirasjon:

 

 

© Leif Harboe - norskblogg: leifh.blogspot.com